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Suren-Puzzle

Kurze Suren in Teile zerlegt und wieder zusammengesetzt – zum Ausdrucken und Ausschneiden, am Bildschirm zu legen oder als Runde für die ganze Klasse.

Puzzle zusammenstellen

Sure

Übersetzung

Hier können Sie eine beliebige weitere Übersetzung einsetzen – etwa die Fassung, die an Ihrer Schule vorliegt. Der Text bleibt nur in diesem Browserfenster und wird nirgends gespeichert; beim Neuladen der Seite ist er wieder weg. Für die Verwendung im eigenen Unterricht gilt § 60a UrhG.

Überschrift der Sure

Verse – mit Versnummern, z. B. „1. Bei der Zeit! 2. …“

Quellenangabe für die Fußzeile

Schwierigkeit

Ganze VerseEinstieg, Klasse 5–6 SinnabschnitteKlasse 7–9 Wörter & Wortgruppenab Klasse 9

Sätze und Variante

Wie viele Sätze?

Variante

Jeder Satz bekommt einen eigenen Buchstaben in der Ecke jedes Schnipsels. Fällt etwas herunter oder mischen sich zwei Gruppen, ist sofort klar, was wohin gehört. Bei gleicher Variantennummer entsteht immer dieselbe Anordnung – parallele Klassen bekommen mit unterschiedlichen Nummern unterschiedliche Bögen.

Kartengröße

Kompaktca. 58 × 34 mm, spart Papier Visitenkarteca. 85 × 55 mm, gut zu greifen Großca. 88 × 70 mm, für jüngere Klassen

Beilagen LösungskartenVollständiger Text zur Selbstkontrolle am Ende TippkartenNur die Anfangswörter jedes Teils – gleiche Aufgabe, mehr Halt Störteile beilegenZwei Schnipsel aus einer anderen Sure. Zwingt zum genauen Lesen. Lösen Sie am Ende auf, woher sie stammen. Ab Stufe 2 sinnvoll. Basmala als feste KopfzeileSteht als Anfang auf dem Bogen. Abgehakt wird sie zu einer Karte, die mitgelegt werden muss. Abschlusskarte mit einer FrageEine Karte je Satz. Nach dem Legen geht es weiter mit dem Verstehen.

Frage

Wortlaut – frei änderbar

VergleichsblattBeide Übersetzungen nebeneinander mit Arbeitsfragen

Sure, Übersetzung und Schwierigkeit wählen, dann auf „Puzzle erzeugen“ tippen.

Am Bildschirm legen

Sure

Übersetzung

Eine weitere Übersetzung fügen Sie unter „Zum Ausdrucken“ ein; sie steht danach auch hier zur Wahl.

Schwierigkeit

Ganze VerseEinstieg, Klasse 5–6 SinnabschnitteKlasse 7–9 Wörter & Wortgruppenab Klasse 9

Darstellung

NormalEinzelarbeit am Gerät Großkleine Gruppe am Tablet Beamerganze Klasse, aus der letzten Reihe lesbar

Variante und Störteile

Variante

Störteile einstreuenZwei Teile aus einer anderen Sure. Sie bleiben im Vorrat liegen.

Dieselbe Variantennummer erzeugt dieselbe Reihenfolge wie auf dem gedruckten Bogen. So lassen sich Papier und Bildschirm in einer Stunde mischen.

Hilfen Kurze Pause nach einem Tipp15 Sekunden, damit die Hilfen nicht hintereinander weg benutzt werden. In der Gruppenrunde aus. Anfangswörter dauerhaft zeigenSonst blendet der Knopf sie zehn Sekunden ein. Dauerhaft hilft schwächeren Lesern, macht die Aufgabe aber zum Abgleichen.

Nach dem Lösen Eine Frage zum Weiterdenken zeigenDie Reihenfolge ist geschafft – jetzt geht es um den Inhalt

Frage

Wortlaut – frei änderbar

Bei der Gruppenrunde erscheint ein QR-Code an der Wand. Alle scannen ihn und bekommen dasselbe Puzzle auf ihr eigenes Gerät. Vorne läuft die Zeit, danach löst ihr gemeinsam auf.

05:00

Scannt den Code und legt die Sure auf eurem Gerät zusammen.

Adresse im QR-Code anpassen

Im QR-Code steckt die Adresse dieser Seite. Wenn die Datei bei Ihnen unter einer anderen Adresse liegt, tragen Sie sie hier ein. Vom Rechner geöffnete Dateien lassen sich mit dem Handy nicht öffnen – dann brauchen Sie die Webadresse Ihrer Schulseite.

Webadresse dieser Seite

Vorrat

Deine Reihenfolge

Beim Prüfen richtig und falsch farbig markierenZeigt sofort, wo der Fehler steckt. Ohne Markierung muss noch einmal gelesen werden – das lernt mehr, dauert aber länger.

Übersetzungen. „Neuübersetzung“: Dr. Mehmet Umut Genç, aus: Koran unterrichten. 65 Arbeitsblätter zu 13 Suren, 2024. „Henning 1901“: Max Henning, Der Koran, Leipzig 1901 (Reclam) – gemeinfrei.

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